推荐阅读
专题
 
当前位置: 教学质量 >> 课堂教学质量评价 >> 正文

关于反馈2015~2016学年两学期学生评教情况的通知

2016年10月11日 10:23  点击:[]

各学院:

2015~2016学年两学期的学生评教数据已出,学生评教与督导专家评教的关注点有所不同,侧重于学习的效果和收获,学生评教是按四种课程类型各5个评教指标评价(四种课程类型为:理论课、外语课/双语课、体育课、实验课/实训课四种类型,5项评教指标为:教师关爱学生、教学内容、教学方法、教师品行、学生学习收获)。现将上一学年两学期的评教数据发送至各学院(教学质量科将学生评教数据的电子版分别发送至各教学院长)。教学质量科按照每位教师在一学期担任所有课程的评教成绩(担任2门以上课程教学任务则分别有2个以上对应的学生评教成绩),已分学院将学生评教数据从高到低进行了排序。

希望各学院高度重视学生评教反馈,科学合理地运用学生评教数据,并根据本科教学审核评估体系中的审核要素“6.4-质量改进”中的要点即“6.4.1-质量改进的途径与方法”与“6.4.2-质量改进的效果与评价”进行认真甄别、分析和改进教学。学院需着重关注其中排序后10%的任课教师,详细关心了解其教学效果反馈不理想的具体原因(如不够关心学生的学习效果,教学改革没有跟上形势发展需要,教学内容老化,教学方法单一,缺乏师生互动,教学手段落后,备课不充分,课堂组织管理欠缺等),区别具体情况,制定改进计划,采取措施进行有组织地整改、提高。具体方式可视具体情况而定,如,学院与教师教学发展中心对接,鼓励教师自愿参加教学录像自我反思活动(教师先根据自己的上课进度和时间在网上预约录像时间,然后根据中心录制的教学视频进行自我反思);组织本院教学经验丰富的教师开展“一对一”指导;组织课程组开展教研活动、教学观摩、教学研讨等等。

请各学院把评教排序后10%教师整改提高计划在本通知下发后两周内(10.20日前)提交教务处、评估办各一份(整改计划需经教学院长审核、签字,请将电子文档发至邮箱:jwczlk@ctbu.edu.cn),本学期期末前教务处、评估办将检查各学院执行整改提高计划的情况。

特此通知。

 

 

 

                                   教  务  处

                                   二○一六年十月九日

上一条:关于提交2016-2017学年第一学期取消评教资格学生名单的通知 下一条:关于开展2015-2016学年第二学期本科课堂教学质量学生评教与课程满意度评价工作的通知

关闭